教員コラムへようこそ
〈常葉大学 静岡草薙キャンパスにて〉
常葉大学学長 江藤秀一
常葉大学は10学部19学科、学生数7,500名余を擁する静岡県内最大の私立総合大学です。およそ340名の教員が教育・保育系をはじめ、人文社会学系、環境・防災系、看護・医療系の各分野において様々な教育・研究活動を行っております。その諸活動につきましては、本学ホームページの「教員広場」にて報告がなされておりますが、そこでは研究発表や出版物の報告が主なもので、各教員の教育・研究の取り組みを広く紹介するようにはなっておりません。そこであらたに「教員コラム」を設け、そこではこれまでのように教育・研究活動の報告を残しつつ、新たに各教員の教育・研究活動をより広く紹介していくことといたしました。現在取り組み中の課題あるいは興味関心を持っていること、また専門分野に関する小話、さらにはその道に進むこととなったきっかけなどをリレー形式によって各教員に語っていただきます。新しい「教員広場」を通して本学教員の教育力及び研究力を広く知っていただき、学内外の研究者間交流がなお一層促進されますことを、また新たな地域社会との結びつきが生まれますことを願っております。そして高校生の皆さんには、大学における研究の楽しさ、学びの楽しさを感じてもらえれば幸いです。
常葉大学は10学部19学科、学生数7,500名余を擁する静岡県内最大の私立総合大学です。およそ340名の教員が教育・保育系をはじめ、人文社会学系、環境・防災系、看護・医療系の各分野において様々な教育・研究活動を行っております。その諸活動につきましては、本学ホームページの「教員広場」にて報告がなされておりますが、そこでは研究発表や出版物の報告が主なもので、各教員の教育・研究の取り組みを広く紹介するようにはなっておりません。そこであらたに「教員コラム」を設け、そこではこれまでのように教育・研究活動の報告を残しつつ、新たに各教員の教育・研究活動をより広く紹介していくことといたしました。現在取り組み中の課題あるいは興味関心を持っていること、また専門分野に関する小話、さらにはその道に進むこととなったきっかけなどをリレー形式によって各教員に語っていただきます。新しい「教員広場」を通して本学教員の教育力及び研究力を広く知っていただき、学内外の研究者間交流がなお一層促進されますことを、また新たな地域社会との結びつきが生まれますことを願っております。そして高校生の皆さんには、大学における研究の楽しさ、学びの楽しさを感じてもらえれば幸いです。
教員コラム 100回を祝して
教員コラムは2019年9月13日に第1回を掲載し、今回で記念すべき第100回目の掲載を迎えました。毎月1日と15日に新たな教員のエッセイを掲載していますが、本学の教員はおよそ350人いますので、3割弱の教員がそれぞれの教育や研究についての思いを語っていただいたことになります。
内容としては、本コラムの当初の目的どおりに、現在取り組み中の課題あるいは興味関心を持っていること、また専門分野に関する小話、さらにはその道に進むこととなったきっかけなど、多彩となっています。未熟な研究者は専門用語をついつい使ってしまいがちで、難しいことをやさしい言葉で説明することがなかなかできませんが、本コラムのどのエッセイもそれぞれの専門について語りながら、だれにでもわかるように書かれています。高校生の皆さんも本コラムを愛読していただき、本学の多様な研究とそれに基づく教育の力を感じ取っていただきたくとともに、将来の進路を考える際の参考にしていただければ幸いです。
本「教員コラム」にはこれからまだ200人以上の本学教員が執筆を予定しています。この「教員コラム」がこれからも続くことによって、学内外の研究者の交流を促し、専門分野間の垣根を超えた学際的な研究を生み出す契機となるとともに、地域社会への貢献の一環となりますことを願っております。
令和5年11月15日
常葉大学・常葉大学短期大学部
学長 江藤秀一
内容としては、本コラムの当初の目的どおりに、現在取り組み中の課題あるいは興味関心を持っていること、また専門分野に関する小話、さらにはその道に進むこととなったきっかけなど、多彩となっています。未熟な研究者は専門用語をついつい使ってしまいがちで、難しいことをやさしい言葉で説明することがなかなかできませんが、本コラムのどのエッセイもそれぞれの専門について語りながら、だれにでもわかるように書かれています。高校生の皆さんも本コラムを愛読していただき、本学の多様な研究とそれに基づく教育の力を感じ取っていただきたくとともに、将来の進路を考える際の参考にしていただければ幸いです。
本「教員コラム」にはこれからまだ200人以上の本学教員が執筆を予定しています。この「教員コラム」がこれからも続くことによって、学内外の研究者の交流を促し、専門分野間の垣根を超えた学際的な研究を生み出す契機となるとともに、地域社会への貢献の一環となりますことを願っております。
令和5年11月15日
常葉大学・常葉大学短期大学部
学長 江藤秀一
本記事に掲載の情報は、公開日時点のものです。
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- 持続可能社会の実現とフューチャー・デザイン
- 社会環境学部 社会環境学科 黒田 真史 講師
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- 教育学部 心理教育学科 三好真人 講師
- 2021年10月01日
- 美術と関わりながら生きるということ
- 造形学部 造形学科 磯﨑 えり奈 講師
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- 手のリハビリテーション
- 保健医療学部 作業療法学科 奥村 修也 教授
- 2021年09月01日
- 一冊の本との出会い
- 外国語学部 英米語学科 那須野 絢子 助教
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- 教育学部 初等教育課程 長橋 秀樹 教授
- 2021年08月01日
- 「いつもと違う様子」をキャッチしにくい日々
- 健康科学部 看護学科 毛利 智果 助教
- 2021年07月15日
- コロナ禍でわかった3つのこと
- 保育学部 保育学科 増田 啓子 教授
- 2021年07月01日
- 知識と実践の融合
- 経営学部 経営学科 酒井 大策 准教授
- 2021年06月14日
- 東洋医学の食養生
- 健康プロデュース学部 健康鍼灸学科 藤田 格 准教授
- 2021年06月01日
- 専門職業人としての看護師
- 健康科学部 看護学科 菊池 昭江 教授
- 2021年05月17日
- 「DNA超らせん構造」の研究を自由にやらせて頂いた恩師との出会い
- 保健医療学部 理学療法学科 太田 力 教授
- 2021年04月30日
- 自分をアピールするスピーチ・プレゼン技法
- 健康プロデュース学部 健康栄養学科 大本 道央 教授
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- ドイツ連邦政府はなぜ「昆虫保護行動計画」を策定したのか
- 社会環境学部 社会環境学科 小杉山 晃一 准教授
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- 図書館情報学のはなし
- 教育学部生涯学習学科 那珂 元 准教授
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- シーティングについて
- 健康科学部 静岡理学療法学科 川田 教平 准教授
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- 「知りたい」という欲求が原動力
- 教育学部 初等教育課程 出口 憲 教授
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- ヒントと答えはスポーツ現場にある
- 健康プロデュース学部 心身マネジメント学科 小柳好生 教授
- 2021年02月01日
- 「民法」の内と外
- 法学部 法律学科 大久保 紀彦 教授
- 2021年01月15日
- 科学技術コミュニケーションのすゝめ
- 造形学部 造形学科 村井 貴 講師
- 2021年01月01日
- コロナ禍に私が思う事・・・幼児教育・保育をNEW ステージに!
- 保育学部 保育学科 駒井美智子教授
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- SLA(第二言語習得研究)からISLA(指導による第二言語習得の研究と実践)へ
- 外国語学部英米語学科 佐野富士子特任教授
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- Learning by Doing
- 健康プロデュース学部 こども健康学科 中村 俊哉准教授
- 2020年11月15日
- 親子をつなぐ“憲法上の親の権利”
- 教育学部 初等教育課程 大森貴弘 准教授
- 2020年11月01日
- 看護師の多様な道
- 健康科学部 看護学科 白石 葉子 教授
- 2020年10月15日
- 「心頭滅却」と「我慢してはいけない痛み」
- 健康プロデュース学部 健康柔道整復学科 安井正佐也 講師
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- 百貨店とコンビニ
- 経営学部 経営学科 河田賢一 教授
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- 心理学を活かすとできることが増える!
- 教育学部 心理教育学科 百瀬 容美子 准教授
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- 人生の「作業」は人それぞれであり作業療法士はその「作業」を援助します
- 保健医療学部 作業療法学科 篠原和也 准教授
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- “何のために勉強するのか”を求めて
- 健康プロデュース学部 心身マネジメント学科 小山 浩 准教授
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- “こころとからだ”に「寄り添う」災害時の支援
- 常葉大学大学院 健康科学研究科臨床心理学専攻 木村 佐枝子 准教授
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- 「思えば30年も前、昔々の話になります。」
- 造形学部 造形学科 蜂谷充志 教授
- 2020年07月01日
- 動作研究を、興味を持ってマニアックに、役に立つように
- 健康科学部 静岡理学療法学科 金承革 教授
- 2020年06月15日
- トラウマインフォームド・ケア(アプローチ)
- 教育学部 心理教育学科 平岡篤武 教授
- 2020年06月01日
- 韓国映画『パラサイト』が日本社会に投げかけたメッセージとは?
- 外国語学部グローバルコミュニケーション学科 福島みのり准教授
- 2020年05月15日
- 血流測定
- 健康プロデュース学部 健康鍼灸学科 新原寿志 教授
- 2020年05月01日
- 『ほねつぎ』って何だろう。
- 健康プロデュース学部 健康柔道整復学科 中井 真悟助教
- 2020年04月15日
- ビル・ゲイツに会いませんか
- 経営学部 経営学科 山本隆三 教授
- 2020年04月01日
- 人生の物語を書き続ける限り、“いつも学び”です!
- 保健医療学部 作業療法学科 山田英徳 教授
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- 夢の心理学
- 健康プロデュース学部 心身マネジメント学科 前田 正 教授
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- “津波のあいだを生きる地域”に寄り添って
- 社会環境学部 社会環境学科 池田浩敬教授
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- 経営学部 経営学科 長﨑洋康 講師
- 2020年02月01日
- 古い建築はなぜ優れているか
- 造形学部 造形学科 土屋和男教授
- 2020年01月15日
- 「タテヨコななめ」のつなぎ方の実践研究をしています
- 教育学部 生涯学習学科 堀井啓幸教授
- 2020年01月01日
- 火星人
- 健康科学部 看護学科 須藤 遥 准教授
- 2019年12月15日
- 英語音声学という分野での教育や研究について
- 外国語学部 英米語学科 本沢 彩 講師
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- 感染症をなくしたいと思った
- 健康プロデュース学部 健康栄養学科 内山秀和教授
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- 板書とICT教材の活用と
- 副学長(静岡キャンパス) 小田切真教授
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- 保健医療学部 理学療法学科 鈴木伸治教授
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- 健康プロデュース学部 こども健康学科 高向山准教授
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- 常葉大学大学院 初等教育高度実践研究科 田代直幸教授
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