本学外国語学部ハーディケン ピーター講師をリーダーとする研究グループが査読付国際学術誌「SET Journal」に掲載されました。掲載論文は「Participatory game design as education for sustainability: Lessons from a Japanese university campus」であり、ボードゲームを中心とした学習プロジェクト（トコハゲームラボ）の２年間の実践報告と分析です。
Hourdequin, P., Tani, S., Bando, T., & Ponvarut, J. (2018).
Participatory game design as education for sustainability: Lessons from a Japanese university campus.
Set: Research Information for Teachers, (3), 20–27.
Hourdequin, P., Tani, S., Bando, T., & Ponvarut, J. (2018).
Participatory game design as education for sustainability: Lessons from a Japanese university campus.
Set: Research Information for Teachers, (3), 20–27.
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