人工知能（AI）やIoTと呼ばれるテクノロジーが活用される中、小学校教師を目指す学生のプログラミングに関する知識や技能の習得、指導力の向上が必要不可欠です。 そのような学習の場、また地域のふれあいの場として、教育学部の学生がプログラミング教室を実施しました。子どもたちは興味津々。授業のみならず、ゼミを通した社会的な活動からも、体験的かつ実践的に学んでいます。
