外国語学部は、世界の人々とコミュニケーションを取り、多様な文化に触れることで、グローバルな視野を持つ人材を育成する学部です。そういった学部の特性もあり、人と話すことが好きな明るい学生が多いように思います。
外国語学部には英米語学科とグローバルコミュニケーション学科の二つの学科がありますが、実はカリキュラムがかなり違います。英語を集中的に勉強したい、英語圏の文化や社会に興味がある、中学や高校の英語の先生になりたい、と考えている方は「英米語学科」へどうぞ。また、韓国語・中国語・スペイン語・ポルトガル語という英語以外の言語にチャレンジしたい、グループワークを通して課題を解決する能力を身につけたいと考えている人は「グローバルコミュニケーション学科」がお勧めです。
オープンキャンパスや高大接続活動に参加すれば、二つの学科の「違い」を体験できますので、ぜひ草薙キャンパスに足を運んでみてください。

2022年度最大の明るいニュースは、コロナ禍で中止をやむなくされていた外国語学部の海外プログラムを3年ぶりに再開できたことです。アメリカ、カナダ、オーストラリア、韓国、台湾、ポルトガル、スペインと、常葉大学の協定校のある国々へおよそ60名が飛び立ち、全員が貴重な体験を抱えて無事に帰国することができました。帰国した学生たちの表情や言葉から、若い時代に異なる文化や言語、環境に触れることが、いかに自己の啓発や成長を促すものなのかを改めて実感しています。留学を通じて得られる知見やスキルは、一生ものの財産となります。これからも外国語学部は積極的に海外プログラムを推進していきます。
また、静岡県には日本有数の中南米コミュニティがあり、観光・商用などのインバウンドでは、東アジアからの訪日客が多数を占めています。今後ますます国際化の進展が予想される静岡において、正しい異文化理解のもと地域の一員として活躍し、多文化共生社会の形成に貢献できる、そんな人材の育成も重要です。

私たちの生活は、自然の中で成り立っており、自然現象の影響を大きく受けています。移ろいゆく季節は太陽からのエネルギーによって生まれ、人類は自然に適応しながら生活してきました。自然の恩恵を受けて暮らす一方で、地震、津波、火山、激甚気象などの災害に関わる問題や、生物多様性の維持、絶滅危惧にある生物種、汚染物質の拡大など様々な環境問題に直面しています。
一人ひとりが自然についてよく知ることが大切な時代といえるでしょう。そのためには、科学に基づき自然の仕組みを理解することが先ず重要です。しかし、科学だけでは足りません。環境と防災は相互に深く関連し、未解決課題が多い「総合領域」です。幅広い分野の専門教員による陣容は、多角的なアプローチが求められる分野ならではのものといえます。本学部には工学、理学、社会学、人文科学から環境と防災に関する研究分野の教員が所属しており、幅広く知識を身につけ文理融合型の学びを展開しています。

環境も防災も実践的な要素が強いため、学部では座学に加え、体験型・実践型授業や活動を重視しています。例えばフィールドワークでは、課題発見能力や1つの課題に取り組む粘り強さ、関係者への取材を通して鍛えられるコミュニケーション能力など、社会で求められる力が自ずと身についていきます。しかも、環境と防災は、一筋縄ではいかない課題が多いため、このテーマに挑めば、将来どんな仕事に就いても乗り越えていける力を育みます。
その証として、卒業生は行政職員、自然災害や地域防災に直接関わることが多い警察・消防などの公務員、理科教員や環境分析、保全に関わる法人職員、防災意識が強い静岡県下の企業についても、環境や防災、ひいてはSDGsに精通する人材として幅広く採用され、ローカルかつグローバルな課題に関する知識と技術を修得した人材として嘱望されています。本学部の学びで得たものをそれぞれの仕事や暮らしで活かすことで、地域の持続可能な発展に寄与してくれるものと考えます。

造形とは「かたちをつくる」ことですが、「かたち」とは、モノの色や見かけのことだけではありません。それを使うとできるコト、見た人が感じるコト、体験やしくみを含めて「かたち」なのです。造形学部では、ものづくりから情報や環境の設計まで幅広い領域を学びます。情報・メディアを学ぶ「デジタルコミュニケーションデザイン」、環境や立体を学ぶ「環境デザイン」、美術教育や美術全般を学ぶ「アート」の3領域の「履修モデル」が用意されており、学生は「地域の課題解決に関わりたい」「美術教員を目指したい」「ICT業界で活躍したい」「建築士の資格を目指したい」など卒業後のなりたい自分を考え、モデルを参考にして自分で科目を選びます。学生は理論と実技、キャンパスと社会を往復しながら学び、その実践がキャリアにつながることを目指しています。

造形学部の授業やゼミでは、県内外の企業・団体との産官学共同研究や、地域の現場に赴いたプロジェクト活動を通して、社会に通用する学びを進めているのが特徴です。例えば、静岡市保健福祉局と連携した「健康長寿のまちを目指す広報戦略」、掛川市等と連携した国指定史跡「高天神城」をマインクラフトで再現するプロジェクト、「駿府の工房 匠宿」におけるイベントやものづくりキットなどの商品開発・企画提案、静岡市立静岡病院の内装改修計画を課題とした環境デザインの授業など、いずれも学生にとっては選択した領域の実践的な学びに結びつくものです。さらに、急速に進展するデジタル社会で活躍するためのコンピュータ技術の習得、ビジネスとクリエイティブをつなげるリサーチ理論、地域の風土や歴史と結びついたSDGsの知識、ものづくりに必要な技術と考え方など、デザインとアートが備えている創造性を、社会や産業の現場につなげる科目を数多く開講し、新しい価値を生み出す人材育成につなげます。

本学部は、チーム医療の現場で重要な役割を果たす看護師と理学療法士の育成を担う看護学科と静岡理学療法学科で構成されています。看護学科は看護師の育成に特化しており、カリキュラムに国際看護、災害看護、感染看護など専門科目以外の統合科目も取り入れているのが特徴といえます。
また、2つの学科が1年次にチーム連携や人間の発達について学ぶ学部共通科目があり、互いの領域と役割を学ぶことで、協力・連携意識の芽生えをサポートできる環境にあります。さらに、本学の理念でもある、豊かな人間性を持つ地域に貢献できる人材の育成は、専門職業人育成の基盤となるものです。これをかなえるのが1年次に学ぶ充実した教養科目と、他学部学生との交流、ボランティア活動・サークル活動が活発な本学の環境といえます。

一方、実践力を養成する現場実習において附属病院を持たない本学部は、当初実習先の開拓にかなりの苦労を要しました。しかし、卒業生の8割以上が静岡県内に就職している実績が認められ、今では実習先も県内で100%確保できています。これにより学生はさまざまな医療領域の実習ができ、介護施設や障害者施設など福祉分野まで幅を広げています。
今後、看護師、理学療法士の活躍するフィールドは、病院から地域へ、医療、福祉、保健分野へと広がっていきます。多様な現場の実習体験は、将来のキャリアプランをイメージする機会にもなります。教員も臨床現場との緊密な連携ができており、卒業生が県内のさまざまなフィールドで活躍していることも学生には心強さにつながります。今後も専門知識・技能の習得、国家試験の支援はもちろん、学部教育で培った人間力で、就職後も自ら課題を見つけ、成長し続けることのできる人材の輩出を目指します。

本学部の国家試験合格率は、理学療法士、作業療法士とも優秀な実績を上げています。その要因は、専任教員に出題分野の専門医がおり、過去の出題傾向を正確に分析して、学生の皆さんにその対策をわかりやすく指導しているからです。理学療法士、作業療法士は一般企業と異なり、国家試験に合格しなければ内定を得ても現場で活躍することができません。高い合格率を誇る本学部の実績は、就職先の皆さまにも大きな安心感となり、信頼関係につながっています。
また、卒業後には臨床の現場において即戦力となるように、実際の専門分野の患者さんに関する症例を紹介し、臨床の最新情報や最先端の研究を学びに反映させています。日進月歩の医療の現場では、理学療法も作業療法も理論・技術ともに高度化・専門化が進んでおり、国家試験の合格を目標にするだけでは、実際の医療現場に出てから戸惑うことになります。大学時代に最新の臨床・研究情報をアップデートできる環境があることは非常に重要なことです。

かつて、医療の役割とは病気を治療することでしたが、高齢化が進む社会では医療の役割も変化してきました。慢性疾患や治せない病気を抱えた患者さんの「生活の質」を維持・向上させ、身体だけでなく精神的、社会的にも健康な状態を目指す、ケア中心の時代へと変わってきたのです。そんな時代のニーズに応えるために欠かせない存在が、理学療法士と作業療法士です。その役割はますます大きくなり、求められるフィールドも医療機関に限らず、介護施設や障害者施設など幅広い分野に広がっています。
開設から10年以上の歴史を持つ本学部からは、卒業生の多くが地域医療で活躍しており、「チーム医療」が定着している医療現場では、相談できる先輩とともに働く機会が多いのも本学部の特長といえます。理学療法士、作業療法士は、高齢化する社会でますますニーズが高まる資格です。本学部はこれからも地域医療を支える優秀な人材の輩出に取り組んでいきます。